Afin que les jeunes Canadiens et les Néo-Canadiens puissent s’épanouir et rester concurrents sur le plan économique, nous devons investir davantage dans l’éducation et la formation, et être plus efficaces avec nos investissements. De plus, nous devons créer des possibilités de recyclage et l’acquisition continue du savoir, alors que les industries traditionnelles font face à la compétition d’outre-mer, et que de nouvelles industries voient le jour.

L’éducation postsecondaire

Une fois que le Plan pour des possibilités éducatives de Jack Layton et du NPD sera entièrement mis en oeuvre, nous nous engagerons à :

Adopter la Loi sur l’éducation postsecondaire présentée par le NPD lors du dernier parlement.

Veiller à ce que les étudiants ne croulent pas sous les dettes lorsqu’ils terminent leurs études :

• Fournir une subvention de 1000 $ à tous les étudiants de premier cycle ou l’équivalent qui sont admissibles aux prêts étudiants, versée au début de l’année scolaire.
• Appuyer les étudiants et l’éducation postsecondaires au Québec et dans les territoires du nord à l’aide d’un financement équivalent à celui des programmes de développement postsecondaire et d’accès pour les étudiants prévus par leur gouvernement.

Faire en sorte que les frais de scolarité demeurent raisonnables et améliorer les possibilités d’éducation postsecondaire en négociant, avec les provinces et les territoires, un financement amélioré et ciblé pour appuyer et enrichir les institutions postsecondaires financées et administrées publiquement. cela comprendra de nouvelles initiatives pour accroître l’appui financier destiné aux professionnels demandés, tels que les médecins et les infirmiers, et pour lier ce financement à l’engagement de ces derniers de travailler dans les régions où il y a une pénurie.

Réformer le régime canadien de prêts aux étudiants, notamment en offrant des mesures d’allégement d’intérêts, de sorte que les étudiants ne soient pas obligés de rembourser leurs prêts pendant leur stage, leur programme coopératif ou leur placement.

Encourager les jeunes les plus brillants à rester au Canada en augmentant les fonds destinés à la recherche universitaire et collégiale, et aux études du deuxième et troisième cycle.

La formation professionnelle et l’apprentissage

Jack Layton et le NPD prendront des mesures pour augmenter les possibilités de formation professionnelle et d‘apprentissage. Nous nous engageons à :

Créer plus de possibilités de formation grâce à une admissibilité accrue aux prestations de formation de l’AE.

Afin d’aider les travailleurs à accéder aux programmes de formation à temps plein et à temps partiel, nous nous engageons à :

• Permettre aux travailleurs canadiens qui prennent congé de leur emploi d’y participer.
• Offrir des occasions aux travailleurs canadiens qui participent à une formation ou à un programme de recyclage à temps plein, et qui ne sont pas admissibles à l’ae autrement.
• Abolir la période d’attente relative aux prestations d’AE lorsque les gens de métier commencent leurs cours.
• Développer des partenariats avec les gouvernements provinciaux et territoriaux, et les organisations syndicales et patronales, afin de faire de l’ae une ressource centrale des programmes et des stratégies de formation publics.

Inclure l’embauche d’apprentis et de compagnons agréés comme condition dans les contrats de construction du gouvernement fédéral.

Appuyer des initiatives de remises à niveau des compétences dans le secteur de la santé à l’aide de congés de formation.

Travailler en collaboration avec les professionnels de la construction, entre autres, et en collaboration avec les gouvernements provinciaux, pour fixer des normes pancanadiennes concernant les exigences d’admissibilité des apprentis, ainsi que des exigences en matière de curriculum et de reconnaissance.

Créer des incitations pour les employeurs afin qu’ils veillent à ce que les programmes d’apprentissage soient complétés.

Tendre la main aux peuples autochtones et aux néo-canadiens afin de favoriser leur participation à la formation professionnelle, en reconnaissant leur rôle de plus en plus important dans le marché du travail et leur capacité de combler les pénuries de compétences.

Travailler avec les gouvernements provinciaux, l’industrie et le mouvement syndical afin d’élaborer un système plus efficace de placement professionnel.

Augmenter le nombre de métiers d’apprentissage au Canada.

Développer une approche plus efficace en vue de reconnaître les compétences acquises au préalable, notamment pour les travailleurs étrangers et les nouveaux immigrants.

La garantie d’occasions d’alphabétisation

Jack Layton et le NPD s’engagent à :

Se fixer l’objectif d’un Canada totalement alphabète en lançant une stratégie complète en matière d’alphabétisation.

Investir dans un financement durable et à long terme afin d’atteindre des cibles pancanadiennes en matière d’alphabétisation, y compris la création d’une agence d’alphabétisation canadienne chargée de travailler en collaboration avec les provinces et nos partenaires communautaires pour financer, surveiller et mesurer nos progrès vers ces cibles.

Reconnaître formellement le « droit d’apprendre » de tous les canadiens, c’est-à-dire le droit d’être alphabète et de développer les compétences dont chacun a besoin pour participer pleinement à la vie sociale, culturelle, économique et politique.

Mettre en oeuvre une « lentille d’alphabétisation » dans tous les ministères fédéraux afin de faire de l’alphabétisation une priorité dans l’ensemble du gouvernement.